Sábado 25/2 

"Taller de verano de Salsa Cubana y Bachata tradicional", a cargo del Prof. Augusto Puentes Weigert, Director de la Academia "Son Candela". 15:00 a 17:00 Hs.

El costo de esta actividad es de $300 y los interesados podrán inscribirse el mismo sábado antes de comenzar el taller, en el Centro Cultural.
Dicho taller está destinado a bailarines, instructores y público en gral; que deseen profundizar sus conocimientos en Ritmos Caribeños.

Miércoles 22, Viernes 24/2

Taller de Lectura de cuentos infantiles en inglés. 

Actividad gratuita. (10:00 Hs.)

Inicio: Viernes 3 de febrero.

Lugar: Centro Cultural Héctor Tizón

Destinado: a niños de entre 6 y 10 años
Duración del taller: 1 mes.
Días: Miércoles y viernes 10:00 Hs.
Lecturas semanales: 4 encuentros semanales.
Narradora: Noelia Valdiviezo
Inscripciones abiertas de 09:00 a 13:00 y de 17:00 a 20:00 Hs.

ACTIVIDAD GRATUITA.

OBJETIVOS:

Esta iniciativa surge como una actividad de promoción de la lectura, pero ante todo intentando que tenga un gran componente motivacional, que en este caso sería familiarizarse de una manera más didáctica con el inglés.
A los niños les entusiasma todo lo que sea nuevo y curioso. Aprender otro idioma es un reto que normalmente agrada a todos ellos, siempre que no les haga distintos de los demás.

El aprendizaje de un segundo idioma puede empezar desde la cuna y debe empezar de la misma manera que el primero: que el contacto sea auditivo. Al oír un nuevo idioma, el niño aprende a conciliar lo que está oyendo con lo que ve, es decir, con el objeto o idea que representa cada palabra, para después establecer un hilo conductor entre ellas, creando un lenguaje que puede interpretar porque lo comprende y le sirve para comunicarse. Por eso los cuentos en inglés son un instrumento de aprendizaje ideal.

Este taller pretende, por un lado, promover la lectura y el gusto por la literatura infantil y por supuesto por un segundo idioma, y por otro lado, dar a conocer a las familias algunos títulos que considero interesantes. Además, no podemos obviar el potencial de los cuentos como herramienta para abordar muchísimos aspectos con los niños: emociones, valores, diferentes situaciones que se pueden trasladar a la vida.

PROPÓSITOS:

• Crear un espacio en nuestra comunidad para que los niños exploren a través de actividades de taller, la capacidad liberadora de la palabra y algunas estrategias de invención de historias.
• Favorecer la expresión oral y el enriquecimiento del vocabulario, no sólo de su propia lengua, sino también de una segunda. La apropiación de lo trabajado dependerá de la movilización interna que genere en cada chico.
• Esta actividad pretende motivar a que los niños se entusiasmen a aprender el idioma inglés de una manera divertida y entretenida.
• También se aspira a favorecer el intercambio social de los niños.

CONTENIDOS:
• Snowhite
• Princess and the Pea
• The hare and the turtle
• The ugly Duckling
• Sleeping Beauty
• Greedy Boy
• Pinocchio
• Rapunzel
• The Gingerbread Man
• The Ghostly Village
• Rufus
• Three Little pigs
• The frog prince
• Puss in boots
• Merlin the Wizard

Sábado 18/2 

"Taller de verano de Salsa Cubana y Bachata tradicional", a cargo del Prof. Augusto Puentes Weigert, Director de la Academia "Son Candela". 15:00 a 17:00 Hs.

El costo de esta actividad es de $300 y los interesados podrán inscribirse el mismo sábado antes de comenzar el taller, en el Centro Cultural.
Dicho taller está destinado a bailarines, instructores y público en gral; que deseen profundizar sus conocimientos en Ritmos Caribeños.

Sábado 18/2 (Sábados de febrero)

Taller de Risoterapia y desarrollo personal abierto a diferentes edades. 09:00 a 13:00 Hs.

Facilitadora: Analia Verónica Rubiño.

Inscripciones abiertas en el Centro Cultural de 09:00 a 13:00 y de 17:00 a 20:00 Hs.

Sobre el taller:

Dicha actividad ayuda a reducir el nivel de estrés, libera la mente de negatividad (lo que te permite pensar mejor y resolver problemas), aumenta la fortaleza, la autoconfianza y eleva la autoestima. Mejora las relaciones, la respiración y oxigenación, ayuda a tonificar músculos de todo el cuerpo. 

También eleva la frecuencia y la irrigación sanguínea, favoreciendo la nutrición y oxigenación celular, colaborando en la eliminación de toxinas mediante la depuración.

Al predisponernos en un marco mental positivo y asociándolo a los aportes físicos, reír ayuda a prevenir enfermedades y condiciones del corazón. Se estabiliza el sistema nervioso mientras mejora el estado general del sistema inmune. Se secretan endorfinas mientras se ríe, con todas sus propiedades beneficiales para el cuerpo y la mente.

El valor del taller es de $ 400, destinado a docentes que busquen nuevas herramientas útiles para promover la resiliencia de sus alumnos, jóvenes y adolescentes que busquen un crecimiento personal, personas con ganas de resignificar la vida desde el disfrute del aquí y ahora y todos los que de una u otra forma sienten el llamado de la risa.

Jueves 16/2

"Grandes maestros de la Literatura". 19:00 Hs.

Coordina: Ildiko Nassr.

El Centro Cultural Héctor Tizón invita al ciclo de lecturas "Grandes maestros de la Literatura", a desarrollarse a partir del mes de febrero, de acuerdo al siguiente cronograma:

16 de febrero: Raymond Carver
16 de marzo: Marguerite Yourcenar
27 de abril: Jorge Luis Borges
04 de mayo: Octavio Paz
01 de junio: Marguerite Duras
13 de julio: Lewis Carroll
10 de agosto: Julio Cortázar
07 de septiembre: John Berger
05 de octubre: Edgar Allan Poe
09 de noviembre: José Hernández
07 de diciembre: Charles Dickens

Esta actividad se sustenta en el hecho de promocionar la lectura de algunos autores clásicos que posibilitan múltiples caminos de acceso a su obra y que promueven el espíritu creativo.

En todos los casos, se seleccionarán textos de los autores mencionados y se leerán y discutirán en el día y horario acordado, con un cupo de 10 asistentes por jornada.

Miércoles 15, Viernes 17/2

Taller de Lectura de cuentos infantiles en inglés. 

Actividad gratuita. (10:00 Hs.)

Inicio: Viernes 3 de febrero.

Lugar: Centro Cultural Héctor Tizón

Destinado: a niños de entre 6 y 10 años
Duración del taller: 1 mes.
Días: Miércoles y viernes 10:00 Hs.
Lecturas semanales: 4 encuentros semanales.
Narradora: Noelia Valdiviezo
Inscripciones abiertas de 09:00 a 13:00 y de 17:00 a 20:00 Hs.

ACTIVIDAD GRATUITA.

OBJETIVOS:

Esta iniciativa surge como una actividad de promoción de la lectura, pero ante todo intentando que tenga un gran componente motivacional, que en este caso sería familiarizarse de una manera más didáctica con el inglés.
A los niños les entusiasma todo lo que sea nuevo y curioso. Aprender otro idioma es un reto que normalmente agrada a todos ellos, siempre que no les haga distintos de los demás.

El aprendizaje de un segundo idioma puede empezar desde la cuna y debe empezar de la misma manera que el primero: que el contacto sea auditivo. Al oír un nuevo idioma, el niño aprende a conciliar lo que está oyendo con lo que ve, es decir, con el objeto o idea que representa cada palabra, para después establecer un hilo conductor entre ellas, creando un lenguaje que puede interpretar porque lo comprende y le sirve para comunicarse. Por eso los cuentos en inglés son un instrumento de aprendizaje ideal.

Este taller pretende, por un lado, promover la lectura y el gusto por la literatura infantil y por supuesto por un segundo idioma, y por otro lado, dar a conocer a las familias algunos títulos que considero interesantes. Además, no podemos obviar el potencial de los cuentos como herramienta para abordar muchísimos aspectos con los niños: emociones, valores, diferentes situaciones que se pueden trasladar a la vida.

PROPÓSITOS:

• Crear un espacio en nuestra comunidad para que los niños exploren a través de actividades de taller, la capacidad liberadora de la palabra y algunas estrategias de invención de historias.
• Favorecer la expresión oral y el enriquecimiento del vocabulario, no sólo de su propia lengua, sino también de una segunda. La apropiación de lo trabajado dependerá de la movilización interna que genere en cada chico.
• Esta actividad pretende motivar a que los niños se entusiasmen a aprender el idioma inglés de una manera divertida y entretenida.
• También se aspira a favorecer el intercambio social de los niños.

CONTENIDOS:
• Snowhite
• Princess and the Pea
• The hare and the turtle
• The ugly Duckling
• Sleeping Beauty
• Greedy Boy
• Pinocchio
• Rapunzel
• The Gingerbread Man
• The Ghostly Village
• Rufus
• Three Little pigs
• The frog prince
• Puss in boots
• Merlin the Wizard

Martes 14/2

Microtaller de Microliteratura "Escribir sobre el amor".
19:00 a 21:00 Hs. - Coordina: Ildiko Nassr

El Centro Cultural Héctor Tizón inaugura su ciclo de "Microtaller de Microliteratura", gratuitos y abiertos a toda la comunidad, a realizarse con una periodicidad mensual a lo largo de todo el año.

Este primer encuentro se realizará el día martes 14 de febrero desde las 19:00 Hs. donde leeremos y escribiremos sobre el amor.

Elegimos la denominación “microtaller” porque se trata de espacios de creación literaria únicos: micro jornadas de trabajo en taller, donde la interacción entre la coordinadora, los textos propuestos y los talleristas es fundamental. Se comienza y se termina la labor creativa en un único encuentro con la literatura en sus formatos más breves (microliteratura).

Estas actividades tienen un cupo de 10 participantes por jornada. Los interesados podrán confirmar su asistencia al mail centroculturaltizon@gmail.com con el asunto MICROTALLER, donde serán informados sobre los materiales de trabajo.

Martes 14/2

Taller “Movilizando el cuerpo”.
Para jóvenes y adultos con o sin experiencia previa en trabajo corporal. (09:00 a 11:00 Hs.) 

Encuentros en el Tizón:

MOVILIZANDO EL CUERPO

Movilizando el cuerpo ando…

Y mientras ando voy creando

Conciencia en el movimiento.


A partir del Martes 24 de enero hasta el Jueves 16 de febrero

MARTES Y JUEVES DE 09:00 a 11:00 Hs.



Para jóvenes y adultos con o sin experiencia previa en trabajo corporal

Inscripción previa en el C.C.H.Tizón cupo limitado

Venir con ropa muy cómoda, cuaderno, lápiz y botella de agua.

Se podrá participar de uno o más encuentros.

Actividad gratuita.

Objetivo: Reconocer reconociendo nuestro cuerpo vital.

Lunes 13/2

Taller de Lectocomprensión y Técnicas de estudio.

Actividad gratuita. (11:00 a 13:00 Hs.)

8 Encuentros: Lunes 09:00 a 11:00 Hs. / Jueves 11:00 a 13:00 Hs.
Inicio: Jueves 2/2 - Cupo limitado: 10 personas.
ACTIVIDAD GRATUITA.

Fundamentación:

El taller surge de la problemática observada en establecimientos educativos de niveles secundarios e inclusive terciarios y universitarios, en donde puede observarse una falta de entendimiento, análisis y comprensión de textos en general: textos informativos, consignas, degenerando esto en una falta de independencia del pensamiento, no lográndose las capacidades críticas necesarias para sostener argumentativamente un debate.

En la actualidad, la avasallante innovación tecnológica junto al acceso ilimitado al conocimiento produce nuevas generaciones de consumo: niños, adolescentes y adultos expuestos a un saber mundial. Si bien las políticas implementadas buscan tener impacto en el ámbito educativo preparando a sus actores en el uso de estas nuevas tecnologías, muchas veces, no son acordes a las realidades vividas. Asimismo, se observa como el acceso al conocimiento se obtiene, pero se carece del pensamiento crítico fundamentalmente obtenido de la lectura analítica. La lectura en general ya no es un hábito común en la sociedad, generando déficits en la lecto-escritura, el análisis, el pensamiento crítico, la libertad y la opinión democrática.

Resulta necesario brindar un apoyo pedagógico para que los sujetos aprendan a aprender.
“El 67% de los alumnos de 15 años a nivel nacional no logra resolver problemas matemáticos simples y el 54% no comprende lo que lee. Los datos se difundieron y se pusieron en debate ayer, en el II Pre Foro de Calidad Educativa, Aprendizaje, Innovación y Desarrollo de Competencias.”

El Tribuno de Salta. Diario
.
http://www.eltribuno.info/el-54-los-alumnos-no-logra- entender-lo-que-lee-n759803

Objetivos:

-Lograr la lectura y compresión de textos, generando a su vez mayor objetividad, capacidad crítica e independencia de pensamiento
-Promover un acercamiento libre y satisfactorio al mundo de los escritos respetando el ritmo propio de cada ciudadano.
-Abrir a los niños y adultos a otras realidades y saberes, aportando a un estímulo que refuerce su deseo de aprender, de descubrir cosas nuevas.

Destinatarios:

Estudiantes de las distintas áreas de la educación secundaria, terciaria y universitaria, como público en general interesado
Contenidos:
Significados y desglose conceptual y etimológico.
Interpretación de textos y consignas.
Tipos de textos.
Análisis de estructura de los textos.
Técnicas de estudio.
Creación de mapas conceptuales, mapas mentales.
Creación de presentaciones.
Desarrollo de capacidades orales.
Desarrollo de trabajos prácticos, monografías, ensayos.

Sábado 11/2 (Sábados de febrero)

Taller de Risoterapia y desarrollo personal abierto a diferentes edades. 09:00 a 13:00 Hs.

Facilitadora: Analia Verónica Rubiño.

Inscripciones abiertas en el Centro Cultural de 09:00 a 13:00 y de 17:00 a 20:00 Hs.

Sobre el taller:

Dicha actividad ayuda a reducir el nivel de estrés, libera la mente de negatividad (lo que te permite pensar mejor y resolver problemas), aumenta la fortaleza, la autoconfianza y eleva la autoestima. Mejora las relaciones, la respiración y oxigenación, ayuda a tonificar músculos de todo el cuerpo. 

También eleva la frecuencia y la irrigación sanguínea, favoreciendo la nutrición y oxigenación celular, colaborando en la eliminación de toxinas mediante la depuración.

Al predisponernos en un marco mental positivo y asociándolo a los aportes físicos, reír ayuda a prevenir enfermedades y condiciones del corazón. Se estabiliza el sistema nervioso mientras mejora el estado general del sistema inmune. Se secretan endorfinas mientras se ríe, con todas sus propiedades beneficiales para el cuerpo y la mente.

El valor del taller es de $ 400, destinado a docentes que busquen nuevas herramientas útiles para promover la resiliencia de sus alumnos, jóvenes y adolescentes que busquen un crecimiento personal, personas con ganas de resignificar la vida desde el disfrute del aquí y ahora y todos los que de una u otra forma sienten el llamado de la risa.

Viernes 10/2

Ciclo Teatro en el Tizón presenta:

“Teatro Espontáneo” desde Córdoba -

Compañía “Sinergia”
21:30 Hs. (Función “a la gorra”).

Sobre el espectáculo:

El Teatro Espontáneo es, esencialmente, una construcción colectiva.
Cuando se habla sobre lo que el dispositivo permite, el Teatro Espontáneo como dispositivo, habilita un encuentro entre quienes actuarán, quienes coordinarán las escenas y quién le pondrá ese sabor musical a lo que traigan los principales protagonistas, los narradores: invitados, gente que aparece y comparte alguna historia para que el grupo Sinérgico lo devuelva en un hecho teatral.
Se escucha atentamente, se deja atravesar y se improvisa ese pedacito de vida que quizás no había sido contado antes o quizás sí, pero que son historias cotidianas, nuestras, que no forman parte de las noticias de prensa.
Es una función sin libretos previos, para compartir las historias de cada lugar, que son siempre distintas y hacen a cada función única e irrepetible.

+Información:
https://www.facebook.com/Sinergia-Teatro-Espont%C3%A1neo-1…/
E-mail: sinergiateatroespontaneo@gmail.com

Ciclo “Teatro en el Tizón”
Centro Cultural Héctor Tizón
Av. Hipólito Yrigoyen 1302, esq. Junín / San Salvador de Jujuy.

Viernes 10/2

Ciclo Teatro en el Tizón presenta:

“Almendra y Alcalina, historias que fueran” 19:00 Hs.
(Entradas en venta en puerta el día de la función - Valor: $80).




Sinopsis: “Almendra y Alcalina, Historias que fueran...” Es una obra de teatro para toda la familia. Almendra y Alcalina explotan de felicidad al darse cuenta que la máquina de la que tanto le habían hablado sus antepasados, llega a ellas. Llega, para enseñarles algo que todavía no saben. Enfrentando sus miedos más profundos, se embarcan en esta aventura, donde recorrerán distintos lugares y conocerán nuevos amigos que les hablarán del amor, la libertad y la importancia de vivir en armonía con la comunidad... ¡Almendra y Alcalina los invitan a transitar este viaje con ellas!

+Información:
https://www.facebook.com/Almendra-y-Alcalina-Historias-que…/

Ciclo “Teatro en el Tizón”
Centro Cultural Héctor Tizón
Av. Hipólito Yrigoyen 1302, esq. Junín / San Salvador de Jujuy.

Jueves 9/2

Inauguración muestra plástica “Yunga Flúor”, de Mirta Contreras. (20:00 Hs.)

Miércoles 8, Viernes 10/2

Taller de Lectura de cuentos infantiles en inglés. 

Actividad gratuita. (10:00 y 17:00 Hs.)

Inicio: Viernes 3 de febrero.

Lugar: Centro Cultural Héctor Tizón

Destinado: a niños de entre 6 y 10 años
Duración del taller: 1 mes.
Días: Miércoles y viernes 10:00 y 17:00 Hs.
Lecturas semanales: 4 encuentros semanales.
Narradora: Noelia Valdiviezo
Inscripciones abiertas de 09:00 a 13:00 y de 17:00 a 20:00 Hs.

ACTIVIDAD GRATUITA.

OBJETIVOS:

Esta iniciativa surge como una actividad de promoción de la lectura, pero ante todo intentando que tenga un gran componente motivacional, que en este caso sería familiarizarse de una manera más didáctica con el inglés.
A los niños les entusiasma todo lo que sea nuevo y curioso. Aprender otro idioma es un reto que normalmente agrada a todos ellos, siempre que no les haga distintos de los demás.

El aprendizaje de un segundo idioma puede empezar desde la cuna y debe empezar de la misma manera que el primero: que el contacto sea auditivo. Al oír un nuevo idioma, el niño aprende a conciliar lo que está oyendo con lo que ve, es decir, con el objeto o idea que representa cada palabra, para después establecer un hilo conductor entre ellas, creando un lenguaje que puede interpretar porque lo comprende y le sirve para comunicarse. Por eso los cuentos en inglés son un instrumento de aprendizaje ideal.

Este taller pretende, por un lado, promover la lectura y el gusto por la literatura infantil y por supuesto por un segundo idioma, y por otro lado, dar a conocer a las familias algunos títulos que considero interesantes. Además, no podemos obviar el potencial de los cuentos como herramienta para abordar muchísimos aspectos con los niños: emociones, valores, diferentes situaciones que se pueden trasladar a la vida.

PROPÓSITOS:

• Crear un espacio en nuestra comunidad para que los niños exploren a través de actividades de taller, la capacidad liberadora de la palabra y algunas estrategias de invención de historias.
• Favorecer la expresión oral y el enriquecimiento del vocabulario, no sólo de su propia lengua, sino también de una segunda. La apropiación de lo trabajado dependerá de la movilización interna que genere en cada chico.
• Esta actividad pretende motivar a que los niños se entusiasmen a aprender el idioma inglés de una manera divertida y entretenida.
• También se aspira a favorecer el intercambio social de los niños.

CONTENIDOS:
• Snowhite
• Princess and the Pea
• The hare and the turtle
• The ugly Duckling
• Sleeping Beauty
• Greedy Boy
• Pinocchio
• Rapunzel
• The Gingerbread Man
• The Ghostly Village
• Rufus
• Three Little pigs
• The frog prince
• Puss in boots
• Merlin the Wizard

Martes 7/2

Taller “Movilizando el cuerpo”.
Para jóvenes y adultos con o sin experiencia previa en trabajo corporal. (09:00 a 11:00 Hs.) 

Encuentros en el Tizón:

MOVILIZANDO EL CUERPO

Movilizando el cuerpo ando…

Y mientras ando voy creando

Conciencia en el movimiento.


A partir del Martes 24 de enero hasta el Jueves 16 de febrero

MARTES Y JUEVES DE 09:00 a 11:00 Hs.



Para jóvenes y adultos con o sin experiencia previa en trabajo corporal

Inscripción previa en el C.C.H.Tizón cupo limitado

Venir con ropa muy cómoda, cuaderno, lápiz y botella de agua.

Se podrá participar de uno o más encuentros.

Actividad gratuita.

Objetivo: Reconocer reconociendo nuestro cuerpo vital.

Lunes 6/2

Taller de Lectocomprensión y Técnicas de estudio.

Actividad gratuita. (11:00 a 13:00 Hs.)

8 Encuentros: Lunes 09:00 a 11:00 Hs. / Jueves 11:00 a 13:00 Hs.
Inicio: Jueves 2/2 - Cupo limitado: 10 personas.
ACTIVIDAD GRATUITA.

Fundamentación:

El taller surge de la problemática observada en establecimientos educativos de niveles secundarios e inclusive terciarios y universitarios, en donde puede observarse una falta de entendimiento, análisis y comprensión de textos en general: textos informativos, consignas, degenerando esto en una falta de independencia del pensamiento, no lográndose las capacidades críticas necesarias para sostener argumentativamente un debate.

En la actualidad, la avasallante innovación tecnológica junto al acceso ilimitado al conocimiento produce nuevas generaciones de consumo: niños, adolescentes y adultos expuestos a un saber mundial. Si bien las políticas implementadas buscan tener impacto en el ámbito educativo preparando a sus actores en el uso de estas nuevas tecnologías, muchas veces, no son acordes a las realidades vividas. Asimismo, se observa como el acceso al conocimiento se obtiene, pero se carece del pensamiento crítico fundamentalmente obtenido de la lectura analítica. La lectura en general ya no es un hábito común en la sociedad, generando déficits en la lecto-escritura, el análisis, el pensamiento crítico, la libertad y la opinión democrática.

Resulta necesario brindar un apoyo pedagógico para que los sujetos aprendan a aprender.
“El 67% de los alumnos de 15 años a nivel nacional no logra resolver problemas matemáticos simples y el 54% no comprende lo que lee. Los datos se difundieron y se pusieron en debate ayer, en el II Pre Foro de Calidad Educativa, Aprendizaje, Innovación y Desarrollo de Competencias.”

El Tribuno de Salta. Diario
.
http://www.eltribuno.info/el-54-los-alumnos-no-logra- entender-lo-que-lee-n759803

Objetivos:

-Lograr la lectura y compresión de textos, generando a su vez mayor objetividad, capacidad crítica e independencia de pensamiento
-Promover un acercamiento libre y satisfactorio al mundo de los escritos respetando el ritmo propio de cada ciudadano.
-Abrir a los niños y adultos a otras realidades y saberes, aportando a un estímulo que refuerce su deseo de aprender, de descubrir cosas nuevas.

Destinatarios:

Estudiantes de las distintas áreas de la educación secundaria, terciaria y universitaria, como público en general interesado
Contenidos:
Significados y desglose conceptual y etimológico.
Interpretación de textos y consignas.
Tipos de textos.
Análisis de estructura de los textos.
Técnicas de estudio.
Creación de mapas conceptuales, mapas mentales.
Creación de presentaciones.
Desarrollo de capacidades orales.
Desarrollo de trabajos prácticos, monografías, ensayos.